2023~2024学年核心突破XGKFJ(二)2生物XGKFJ试题

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本文从以下几个角度介绍。

    1、2023-2024学年核心突破(一)生物
    2、2023-2024学年核心突破生物
    3、2024_2024核心突破生物答案
    4、2023-2024生物核心突破卷答案
    5、2023-2024高二生物核心突破答案
    6、2023-2024学年核心突破(一)
    7、2023-2024学年核心突破(二十)
    8、2024—2024学年核心突破答案生物
    9、2023-2024生物核心突破卷
    10、2023-2024学年核心突破2
不同表现类型,B项正确;①过程发生了分离定律的实质,②过程是雌雄配子的随机结合,C项错误;F,中高茎:矮茎=1:1,遗传因子组成Dd:dd=1:1,D项正确。6.答案C命题透析本题考查四分体的概念,旨在考查考生的理解能力,以及生命观念、科学思维的核心素养。思路点拨四分体并不是任意两条染色体复制后的4条染色单体,A项错误;四分体是减数分裂I中联会的2条同源染色体,由于已完成复制,共有4条染色单体,B项错误,C项正确;动、植物细胞在形成配子过程中均可形成四分体,D项错误。7.答案C命题透析本题以杜氏肌营养不良的遗传为情境,考查伴性遗传的相关知识,旨在考查考生获取信息的能力和综合运用能力,以及生命观念、科学思维的核心素养。思路点拨由题干杜氏肌营养不良为伴性遗传病,结合系谱图,可确定该病为伴X染色体隐性遗传病,A项正确;Ⅱ2的基因型是XaY(设致病基因为a),I,和I2的基因型分别是XAY、XAX,Ⅱ3的基因型是1/2XAX、1/2XX,与其母I2基因型相同的概率是1/2,B项正确;Ⅱ3的基因型是1/2XAX、1/2XXA,Ⅱ4的基因型是XAY,其儿子患病概率是1/4(1/2XAX×XY),C项错误;Ⅱ2的基因型是XY,Ⅱ2的部分体细胞中可能有2个致病基因,如处于有丝分裂后期的细胞,D项正确。8.答案D命题透析本题以摩尔根的果蝇杂交实验为情境,考查基因位于染色体上、伴性遗传、“假说一演绎法”等知识,旨在考查考生的理解能力、获取信息的能力和综合运用能力,以及生命观念、科学思维的核心素养。思路点拨染色体是基因的主要载体,基因在染色体上呈线性排列,X染色体上有多个基因,A项正确;果蝇的红眼和白眼由一对等位基因控制,故摩尔根的实验结果可用基因的分离定律来解释,B项正确;若仅此实验,白眼基因位于常染色体上也有相同的结果[(♀Aa×oaa)],C项正确;萨顿提出“基因位于染色体上”的假说没有运用假说一演绎法,D项错误。9.答案C命题透析本题以孤雌生殖为情境,考查减数分裂等知识,旨在考查考生的理解能力和获取信息的能力,以及生命观念、科学思维的核心素养。思路点拨不考虑四分体时期染色体片段互换,减数分裂过程中,来自同一次级卵母细胞的卵细胞与极体的遗传信息相同,A项错误;由题意可知,卵细胞与来自相同次级卵母细胞的一个极体受精,由于卵细胞和该极体的性染色体相同,所以受精后为ZZ或WW,而性染色体组成为WW的胚胎不能存活,因此子代全为雄性个体,B项错误;卵细胞的形成过程中,染色体复制一次,细胞分裂两次,两次染色体都要平均分配,C项正确;从题中信息可知,新个体可能是由卵细胞与来自相同次级卵母细胞的一个极体结合发育而来,新个体中染色体数目与母本相同,D项错误。10.答案B命题透析本题考查基因的自由组合定律的应用,旨在考查考生的理解能力和综合运用能力,以及生命观念、科学思维的核心素养。思路点拨根据基因的自由组合定律,组合①子代有红花红果肉、红花黄果肉、紫花红果肉和紫花黄果肉4种表型(Aa×aa有2种,Bb×Bb有2种),组合②子代有红花红果肉、紫花红果肉2种表型,组合③子代有红花红果肉、红花黄果肉、紫花红果肉和紫花黄果肉4种表型,组合④子代有红花红果肉1种表型,故B项符合题意。2
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