河北省2023年普通高中学业水平选择性考试(高考样卷) 23·(新高考)高考样卷·生物学·HEB 生物学样卷(一)答案

河北省2023年普通高中学业水平选择性考试(高考样卷) 23·(新高考)高考样卷·生物学·HEB 生物学样卷(一)答案正在持续更新,目前2024届周测卷答案网为大家整理了相关试题及答案,供大家查缺补漏,高效提升成绩。

用知识的能力,培养学生科学思维的核心素养。「试题解析]愈伤组织分化时需调整生长素与细胞分裂素的比例,因为生长素和细胞分裂素的比例不同能导致其诱导愈伤组织的分化方向不同,A项正确;愈伤组织中前质体的形成才不需要在光照的条件下进行,因为其中没有叶绿素,叶绿素的形成才需要光照,B项错误;结合图示可知,在前质体进一步发育成叶绿体的过程中部分过程需要光照,C项错误;愈伤组织再分化形成胚状体的过程中不仅需给予一定的光照而且还需要调整培养基中植物激素的比例,D项错误。6·B「命题立意]本题主要考查生态中能量流动等的相关知识,意在考查学生分析图像和应用知识的能力,培养学生科学思维、社会责任的核心素养。[试题解析]能量不能循环往复利用,A项错误;海水立体养殖利用了群落垂直和水平结构的特点,优点是能充分利用空间和资源,B项正确;用于生长、发育和繁殖的能量=同化量一呼吸作用的能量,M同化的能量是3281+2826=6107kJ/m2·a),用于呼吸作用的能量是3619kJ/(m2a),则M用于生长、发育和繁殖的能量为6107-3619=2488kJ/(m2·a),C项错误;若增加海带养殖量会增加能量输入,则直接以海带为食的生物种群数量会上升,继而影响其他生物种群的数量,D项错误。7·[命题立意]本题主要考查光合作用的相关知识,意在考查学生分析图像和应用知识的能力,培养学生科学思维的核心素养。[试题解析](1)C02参与光合作用的暗反应阶段的CO2固定过程,场所为叶绿体基质,该过程中CO2会被C5固定成C3,C3的还原过程需要光反应阶段提供NADPH和ATP,其中NADPH可作为还原物质将C3还原,而且NADPH和ATP都可为该过程提供能量。(2)自变量是指由实验研究者主动操纵而引起因变量发生变化的因素或条件。由图可知,该实验的自变量有光照强度、温度、C02浓度,在相对光照强度为7左右、高C02浓度、25℃条件下,该植物的光合速率最大,所以此条件为较理想条件。该条件下继续增大光照强度时,植物光合速率不再增大,由此推测限制植物光合速率的内因主要是叶绿素含量、与光合作用相关酶的含量有限等。[参考答案](10分,除标注外,每空2分)(I)叶绿体基质(1分)C5(或五碳化合物)1分)ATP、NADPH(2)光照强度、温度、C02浓度相对光照强度为7左右、高C02浓度、25℃叶绿素含量有限、与光合作用相关酶的含量有限等8·[命题立意]本题主要考查遗传规律的相关知识,意在考查学生应用知识的能力,培养学生科学思维的核心素养。[试题解析](I)由题可知,白花基因型为a_紫花基因型为Abb红花基因型为ABb,粉红花基因型为ABB。白花植株的花粉授给紫花植株,得到的F1全部表现为红花,即aa×Abb→ABb,所以亲本白花植株的基因型为aaBB,紫花植株为AAbb,F1红花的基因型为AaBb。F1自交得到的F2中,紫色(Abb):红色(ABb):粉红色(ABB):白色(aaB+aabb)=3:6:3:4。F2中自交后代不会发生性状分离的植株的基因型是AABB、AAbb、a,占1/16+1/16+1/4=3/8。(2)用两种不同花色的植株杂交,得到的子代植株有四种花色,由题给信息可知,双亲中必须均存在B基因和b基因,并且均至少含有一个基因,因此只能用aaBb(白色花)与AaBb(红色花)进行杂交。(3)红花植株的基因型是ABb,若要鉴定其基因型,可让其自交,若子代出现白花个体(或子代紫色:红色:粉红色:白色三3:6:3:4),则该红花植株的基因型为ABb;若子代不出现白花个体(或子代紫色:红色:粉红色=1:2:1),则该红花植株的基因型为AABb。[参考答案]12分,每空2分)(1)AaBb3:6:3:43/8