2024年普通高校招生考试仿真模拟卷(一)1文科综合L答案

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知识的能力,同时体现了对唯物史观、时空观念、历史解释学科素养的考查。思路点拨由材料中“在家中放置神圣图像…对孩子有道德影响”“一些小基督像或是玩偶,以促进她们对圣品的队同”可知,文艺复兴时期人们仍然信奉基督教,此时艺术品被当作了宣扬宗教的工具,这说明当时文艺复兴运动的发展程度与影响力是有限的,A项正确。文艺复兴运动没有发动群众,只局限于少数社会精英群体,B项排除;C、D两项与材料主旨不符,排除。33.答案D命题透析本题以1836一1858年法国小土地所有者纳税份数统计图为背景材料,旨在考查学生获取和解读一2信息、调动和运用知识的能力,同时体现了对唯物史观、时空观念、历史解释学科素养的考查思路点拨材料显示,1836一1858年,法国小土地所有者纳税份数不断增长,说明当时法国小土地所有者数量不断增加,这是土地所有制结构日益碎化的体现,不利于为工业革命提供自由劳动力和广大的市场,D项正确,C项错误。材料中仅有小土地所有者纳税份数,没有农业、工业及其他经济部门的比较,A项无法得出,排除;小农土地所有制对资本主义经济主要起阻碍作用,B项排除。34.答案C命题透析本题以二战后欧洲国家对非洲政策为背景材料,旨在考查学生获取和解读信息、调动和运用知识的能力,同时体现了对唯物史观、时空观念、历史解释学科素养的考查。思路点拨由材料中“自己必须更为密切地参与到对殖民地经济的管理当中”可知,二战后的欧洲国家更加积极地干涉非洲国家经济的发展,这是其殖民政策主动调整的表现,C项正确。材料并非强调欧洲国家对本国国民经济的宏观调控,A项排除;B项与材料主旨不符,排除;D项材料体现不出,排除。35.答案B命题透析本题以美国出台有关企业科研的法律为背景材料,旨在考查学生获取和解读信息、调动和运用知识的能力,同时体现了对唯物史观、时空观念、历史解释学科素养的考查。思路点拨由材料中“免于征税”“按其投资额的10%抵免当年应纳税所得额”可知,美国减免税收的政策为私营企业参与科学研究提供了法律保障,营造了崇尚科研的社会氛围,B项正确。减免税收不利于增加政府的财政收入,A项排除:材料体现不出美国与苏联的实力对比以及美国人才短缺现象,排除C、D两项。43.命题透析本题以中国思想文化发展进程为背景材料,旨在考查学生获取和解读信息、调动和运用知识、描述和阐释事物的能力,同时体现了对唯物史观、时空观念、历史解释、家国情怀学科素养的考查。答案要点(1)评析:一方面,这一观点有其一定的合理性。(1分)理由:史学家站在宋代与欧洲比较的视角或全球的视角:宋代坊市制崩溃,商品经济活跃:城市兴起,市民阶层形成:市民文化繁荣:农业、手工业发展:贸易发达:纸币出现:科举制度成熟:活字印刷术、火药和指南针的发明和普及。因此,从这些角度看,把宋代中国描述为“近代初期”有一定的合理性。(5分,言之成理即可)另一方面,这一观点具有片面性。(1分)理由:宋代君主专制集权政治的强化;官僚政治走向成熟(科举制壮大了官僚队伍);政府推行重农抑商政策;小农经济占据主导;思想文化未出现质变。因此,从这些角度看,宋代不能称为“近代初期”。(5分,言之成理即可)(2)特点:传统文化出现质的飞跃:深受西方思想文化影响:中西文化的冲突与融合是主要线索:参与阶层广泛;与救亡图存的政治主题相联系。(10分,言之成理即可)LTR日(3)认识:思想文化具有自身的历史继承性:思想文化发展与当时的社会政治经济发展密切相关;思想文化应与时俱进,融合各方思想;社会制度的进步与思想文化的解放密不可分。(3分,任答2点,言之成理即可)44.命题透析本题以十五、十六世纪欧洲战争为背景材料,旨在考查学生获取和解读信息、调动和运用知识、描述和阐释事物、论证和探讨问题的能力,同时体现了对唯物史观、时空观念、历史解释学科素养的考查。答案要点示例:主题:为本国利益而发动的战争。(2分)阐释:法国大革命后,拿破仑建立法兰西第一帝国,为防止封建王朝在法国复辟,争夺欧洲霸权并夺取世界市场和霸权,拿破仑率军多次击退英、普、奥、俄等国组成的反法联盟,欧洲除英国外,其余各国均向拿破仑臣服或结盟,形成了庞大的拿破仑帝国体系,法国迅速崛起,法兰西第一帝国达到鼎盛,法国成为了欧洲霸主。但—3在侵俄战役惨败后,拿破仑建立的帝国,最终战败。(9分,言之成理即可)综上所述,战争是一个国家攫取利益的手段,但不是国家长治久安的最佳途径。(1分)(“示例”仅作阅卷参考,不作为唯一答案。若从“德国挑起两次世界大战”“美国参与两次世界大战”等方面拟定主题,并结合史实进行阐释亦可)45.命题透析本题以中华人民共和国金融体系为背景材料,旨在考查学生获取和解读信息、调动和运用知识、描述和阐释事物的能力,同时体现了对唯物史观、时空观念、历史解释、家国情怀学科素养的考查。答案要点(1)特征:集中统一;机构单一;政企不分;对外封闭。(6分,任答3点,言之成理即可)》(2)新变化:多元优化;市场导向:制度规范(或法制化):逐渐扩大开放(或国际化)。(4分,任答2点,言之成踯肌可)
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