2025届全国高考分科模拟调研卷(一)语文答案正在持续更新，目前2024届周测卷答案网为大家整理了相关试题及答案，供大家查缺补漏，高效提升成绩。

本文从以下几个角度介绍。

1、2024年全国高考调研模拟试卷二语文
2、2024全国二卷语文
3、2024年全国高考调研模拟卷五语文答案
4、2024全国高考调研模拟卷二
5、2024年高考全国一卷语文答案
6、2024全国高考调研模拟试卷5语文
7、2024年全国高考调研模拟试卷二语文答案
8、2024年全国高考调研模拟试卷(二)语文
9、2024年全国二卷语文
10、2024年全国高考调研模拟卷五语文

课时特训3内容概括与分析一钩玄提要点，程”，指的是我们可以通过设计改造建筑物从而提升室内获取信息全有益微生物的多样性，进而影响我们自身微生物生态。1.答案：CD利用小球上密密麻麻的微小的裂缝和凹点来吸附污染解析：“不同的实践方式让人与人的关系有了亲疏之别”物”错，应是利用微生物来过滤空气。错，材料一原文是“实践方式是人与人相互区分的根本，人7.答案：D通过实践创造出不同的社会关系”，也就是说不同的实践解析：A“相同”错，应为“相似”。B“是不正确的”错，原文方式让人与人有了不同，不是“有了亲疏之别”。的表述是“团队特意把微生物引入病房的想法与我们惯常2.答案：B认为的保持医院卫生洁净存在矛盾”，这并不意味着团队解析：A“人就会意识活动受阻或丧失意识活动”错，可能变的这种想法错误。C“有效抑制人体自身过敏性炎症”错，必然，材料一原文是“人可能就会意识活动受阻或丧失意“抑制过敏性炎症”只是在小鼠实验中得到的结论，并不一识活动”。C“完全不必担忧和防范”错，违背常识，材料只定适用于人类。是从本质上论证人工智能不会对人的主体性构成挑战，但8.答案：B人工智能存在的风险是毋庸置疑的，应该防范。D“只能走解析：“通过开窗通风来减少教室内的潜在病原体”是已经‘像'人的路径”错，有悖文意，材料二说的是“ChatGPT等实现的应用图景，不是“更大的图景”。生成式人工智能或许可以走一条‘非人’路径，但这种路径9.答案：①建筑物微生物组计划②将无害微生物引入普通是没有什么意义的”。病房，助力患者康复③通过建筑设计，提升有益微生物3.答案：B多样性④促成科学家合作，预测生态系统微生物种类解析：B与材料一中“人类能够发明出很多比自身器官强解析：依据“我们一直试图从建筑物和公共空间中排除微的实践工具，原因在于人类‘善假于物’，能够借助外物实生物，但也许是时候欢迎它们光临了”可知，①处可填：建现自身目的”的说法一致，论证了“人才是主体”这一观，点。筑物微生物组计划。依据“患者把自己浸泡在了‘自己的A强调的是人是社会关系中的人。C论证的是人工智能有害微生物汤’里，而解决这个问题的最佳方式很简单：开的发展需要健康、可控地进行，人类需要对人工智能的发窗通风。新鲜空气会带来无害的环境微生物，占据病原体展负责。D说的是发展人工智能有重大意义，人工智能可的生存空间”可知，②处可填：将无害微生物引入普通病用于帮助减少不公平现象。此三项都不能支撑“人才是主房，助力患者康复。依据“格林希望找到类似的建筑设计体”这一观，点。窍门，从而提升有益微生物的多样性”可知，③处可填：通4.答案：①人是有意识的，人脑是逻辑思维和非逻辑思维的过建筑设计，提升有益微生物多样性。依据“该团队正在联合体；人工智能是没有意识的，仅拥有逻辑思维能力。接触研究海洋、草原、洪泛区的科学家，试图说服他们共享②人的本质属于历史范畴，人是构成社会的核心要素，人样本和数据…他们最近甚至到白宫请愿，希望推动各方是处于各种社会关系中的人；人工智能不具有社会关系，的协调，促成不同领域间科学家的合作，开发出用于微生是替人类进行生产的实践工具。物组研究的更好的工具”可知，④处可填：促成科学家合解析：找出材料中有关人与人工智能的表述，然后比较异作，预测生态系统微生物种类。同，理顺两者之间的关系。10.答案：合适。①科普作品传播知识，既要科学严谨，也要5.答案：①ChatGPT作为新一代人工智能的代表，是一种生生动通俗。②开头的对话描写，借吉尔伯特和“我”开玩成式人工智能，但其本质是人类摆脱“对物的依赖性”而转笑，传达了“我们所有人都在不断地向外界播撒自己的微向“自由个性发展”的一种手段，其存在的目的是助力人类生物”的观点，生动形象，幽默风趣，可激发读者阅读兴向“自由人的联合体”迈进，并不会对人的主体性构成挑趣。③结尾运用抒情笔调，热切展望了微生物应用的更战。②ChatGPT等生成式人工智能参与到人类的知识和大的图景，能感染读者，引发共鸣。经验之中，会使人类的生存境遇发生巨大变革，或许可以解析：科普作品传播和识，既要科学严谨，也要生动通俗。成为我们走向更加美好的未来的新契机。“我昨天刚握过世界女子壁球冠军的手，她把她的微生物解析：首先要分析ChatGPT的技能与本质，然后分析它的组传给我，现在我又把它传给了你。”“凭借这双手我就出现对人类发展的重大意义。能变成壁球“高手”了吗？’我问道。‘只是右手而已，’他6.答案：A说，‘如果你是左撇子的话，我只好说声抱歉了。’”文章开解析：B“指户外空气中的微生物群落中包含了家家户户室头写吉尔伯特和“我”开玩笑，幽默风趣，巧妙引出文章的内空气中的微生物群落”错，“室内空气中的微生物群落是观，点“我们所有人都在不断地向外界播撒自己的微生室外空气中微生物群落的‘子集”，指的是户外空气中的物”，可激发读者阅读兴趣。“是时候思考微生物应用的微生物群落中包含医院普通病房室内空气中的微生物群更大的图景了！…人们迎来了新时代的开端，大家终落，并不是包含一般人家的住宅内空气中的微生物群落。于准备好去拥抱这个充满微生物的世界！”文章结尾饱含C以偏概全。“这个过程”指前文丘吉尔所说“建筑也塑造热情地展望了微生物应用的更大的图景，强烈的抒情性了我们”的过程，“通过‘生物信息化设计’可以控制这个过不仅表达出了作者内心对微生物应用的更大的图景的渴4825 GKTXY·语文￥